播音與主持專業(yè)介紹/Broadcasting and Hosting

一、專業(yè)介紹

播音與主持專業(yè)為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)廣播影視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下播音、配音、節(jié)目主持、采訪報道、活動主持等崗位的新要求，不斷滿足廣播影視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承與創(chuàng)新技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，一定的國際視野，掌握較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)技能，具備播音與主持技術(shù)實踐能力，能夠解決較復(fù)雜問題、進行較復(fù)雜操作，具有一定的創(chuàng)新能力，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向廣播、電視、電影和錄音制作業(yè)，文化藝術(shù)業(yè)的播音主持崗位（群），能夠從事播音、配音、采訪報道、節(jié)目主持、活動主持、網(wǎng)絡(luò)與新媒體口語傳播及文化講解和語言藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高技能人才。

（校園文化節(jié)活動）

三、主要課程

1.專業(yè)主干課程：播音主持藝術(shù)概論、表演基礎(chǔ)、新媒體傳播、 廣播電視概論、新聞采訪與寫作等。

2.專業(yè)核心課程：語音與發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、即興口語表達、文藝作品演播、音頻節(jié)目播音與主持、視頻節(jié)目播音與主持、現(xiàn)場報道、演播空間處理等。

3.專業(yè)選修課程：活動主持、場館講解、配音與解說、新聞評論、節(jié)目策劃、形象造型與化妝、影視作品與賞析、新聞倫理與法規(guī)、人際溝通等。

（多媒體實訓(xùn)演練）

四、專業(yè)特色

本專業(yè)在專業(yè)建設(shè)上，突出專業(yè)基礎(chǔ)教育，重視藝術(shù)實踐，堅持把“出作品，出精品”作為教學(xué)的總目標(biāo)。以“競賽制”和“仿真實訓(xùn)”為平臺，開展綜合型專業(yè)實踐活動，以目標(biāo)作品為載體實施人才培養(yǎng)計劃。在人才培養(yǎng)上，積極拓展項目型實踐教學(xué)和“訂單作業(yè)”式的校企合作模式，形成了“全方位立體式生態(tài)育人”的專業(yè)特色。

1. 播音學(xué)概論：讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握播音學(xué)的源流以及我國播音理論體系的基本理念，知道什么是播音，怎樣以無產(chǎn)階級的新聞價值觀去播音，怎樣做一個合格的現(xiàn)代新聞從業(yè)人員，把握播音工作的一般規(guī)律，以便更好地指導(dǎo)實踐。

2. 新媒體運營：通過策劃品牌相關(guān)的優(yōu)質(zhì)，高度傳播性的內(nèi)容和線上活動，向客戶廣泛或者精準(zhǔn)推送消息，提高參與度，提高知名度，從而充分利用粉絲經(jīng)濟，達到相信營銷目的。

3. 主持人表演訓(xùn)練：表演元素的訓(xùn)練是播音主持專業(yè)的基礎(chǔ)性訓(xùn)練之一，也是表演能力開發(fā)的重要內(nèi)容，在主持人表演訓(xùn)練中探索自我訓(xùn)練，空間訓(xùn)練，表演綜合訓(xùn)練，并且探討表演元素的實踐內(nèi)容。

五、課程特色

播音與主持專業(yè)的課程特色在于理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過廣播實踐、電視實踐等實踐課程，學(xué)生從新聞、生活、娛樂等不同的節(jié)目類型中學(xué)習(xí)并掌握最實用的播音主持技能和方法。同時，課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的即興口語表達、現(xiàn)場報道、文藝作品演播等能力，以提升學(xué)生的綜合競爭力。

（課余實踐活動）

六、實訓(xùn)條件及成果展示

為了適應(yīng)媒體融合時代的發(fā)展需求，提升學(xué)生的綜合能力，特別設(shè)置了多元化的實訓(xùn)項目，包括“節(jié)目策劃與制作全流程演練”“在線互動主持實戰(zhàn)”等，旨在通過這些項目，培養(yǎng)學(xué)生從創(chuàng)意構(gòu)思到實際操作的全方位技能。

(多媒體實訓(xùn)室)

（校內(nèi)播音與主持大賽）

七、就業(yè)前景

播音與主持專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以在新聞媒體行業(yè)、文化類行業(yè)、新媒體行業(yè)、教育行業(yè)等領(lǐng)域從事播音員、電視節(jié)目主持人、商務(wù)主持人、新媒體編輯師、網(wǎng)絡(luò)直播主播、解說、記者、編導(dǎo)、策劃師、自媒體等職業(yè)。

工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表

八、獲獎情況

1.第四屆海南自貿(mào)港青年網(wǎng)絡(luò)主播省賽二等獎；

2.首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，校賽一等獎、省賽二等獎、國賽銅獎；

3.“我心中的思政課”主題微視頻展示比賽校賽一等獎；

4.典耀中華第六屆詩教中國詩詞講解大賽校賽優(yōu)秀獎；

5.第十四屆挑戰(zhàn)杯海南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽二等獎、省賽銀獎；

6.中國國際創(chuàng)新大賽校賽紅旅賽道一等獎；

7.中國國際創(chuàng)新大賽校賽職教賽道優(yōu)秀獎；

8.海南省職業(yè)院校職業(yè)技能大賽——短視頻創(chuàng)作與運營三等獎；

9.第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽職教組省賽金獎。

（首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽國賽銅獎）

（海南職業(yè)技能大賽短視頻運營三等獎）

（海南自貿(mào)港青年網(wǎng)絡(luò)主播省賽二等獎）